segunda-feira, 20 de outubro de 2014

INSTRUÇÕES PARA PREENCHIMENTO DE HISTÓRICO ESCOLAR EJA/CESEC

INSTRUÇÃO SEE/SOE/DFRE No 1/2014



A Superintendência de Organização e Atendimento Educacional, através da Diretoria de Funcionamento e Regularidade da Escola, orienta o preenchimento do formulário do Histórico Escolar/Certificado da Educação Básica referente a Cursos do Ensino Fundamental (Anos Finais) e Ensino Médio na modalidade de Educação de Jovens e Adultos, no Centro Estadual de Educação Continuada – CESEC.


FINALIDADE
O Histórico Escolar/Certificado de Conclusão da Educação Básica referente a cursos realizados na modalidade de Educação de Jovens e Adultos
- Ensino Fundamental e Ensino Médio será emitido ao aluno que concluir o Curso ou Componentes Curriculares desses níveis de ensino nos Centros Estaduais de Educação Continuada – CESEC.

RESPONSÁVEL PELO PREENCHIMENTO DO HISTÓRICO ESCOLAR/CERTIFICADO
O preenchimento desse formulário será de responsabilidade do Secretário Escolar do Centro Estadual de Educação Continuada – CESEC, devidamente autorizado para desempenhar a função.

INSTRUÇÕES GERAIS
O formulário que contém o Histórico Escolar/Certificado de Conclusão da Educação Básica - Ensino Fundamental e/ou Ensino Médio deverá ser preenchido com dados de identificação do Centro Estadual de Educação Continuada - CESEC e do aluno, bem como especificações de sua vida escolar.
O formulário deverá ser preenchido em 2 (duas) vias. Uma via deverá ser expedida para o estudante imediatamente e, em situação excepcional, em até 30 (trinta) dias a partir da solicitação. A outra via deverá ser arquivada na pasta individual do mesmo para comprovação de seus estudos.
No documento, todos os espaços não preenchidos deverão ser inutilizados com traço.
Não terá validade o documento que apresentar rasuras ou que não vier acompanhado do histórico escolar que comprove estudos do curso regular.

INSTRUÇÕES ESPECÍFICAS PARA PREENCHIMENTO DO FORMULÁRIO – ANVERSO
IDENTIFICAÇÃO DA INSTITUIÇÃO ESCOLAR
NOME DO ESTABELECIMENTO: registre, no espaço correspondente, o nome oficial do Centro Estadual de Educação Continuada - CESEC, por extenso.
ATO AUTORIZATIVO: registre, no espaço correspondente, o número e a natureza do ato de criação, de autorização de funcionamento do Centro Estadual de Educação Continuada - CESEC, com citação do Órgão e data da respectiva publicação.
ENDEREÇO: registre, no espaço correspondente, o endereço completo do Centro Estadual de Educação Continuada - CESEC: rua, número, bairro, CEP, Estado e telefone.
O registro desses dados poderá ser substituído pelo carimbo do estabelecimento de ensino, contendo todos os dados solicitados de forma legível.

CERTIFICADO DE CONCLUSÃO DA EDUCAÇÃO BÁSICA
– CURSO NA MODALIDADE DE EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS OFERTADO PELO CENTRO ESTADUAL DE EDUCAÇÃO CONTINUADA – CESEC
Preencha as lacunas com as informações:
nome completo do aluno, por extenso;
naturalidade – local de nascimento e Unidade da Federação(UF);
nacionalidade, sexo, data de nascimento (dia, mês e ano);
filiação (nome completo do pai e da mãe);
número da Carteira de Identidade com Órgão Expedidor/Estado;
Situação Escolar: Registre, nos espaços correspondentes, a data de conclusão e o nível de ensino – ensino fundamental ou ensino médio.
No caso de conclusão parcial de componentes curriculares do nível de ensino (fundamental ou ensino médio), anule o campo reservado para o registro da data de conclusão, apondo um asterisco no campo à frente, repetindo-o nas observações: conclusão do(s) componente(s) curricular(es) do ensino fundamental ou ensino médio (relacionar os componentes curriculares concluídos).
Fundamentação Legal: Lei Federal nº. 9394, de 23 de dezembro de 1996, Resolução SEE nº. 2197, de 27 de outubro de 2012, Resolução SEE/MG nº 2250, de 3 de janeiro de 2013, conforme a legislação vigente e currículo cursado pelo aluno.
Ao registrar cada fundamentação legal deve-se colocar a data de sua publicação.
Município e data de expedição: Registre o município ao qual pertence o Centro Estadual de Educação Continuada - CESEC e data de expedição;
Assinaturas: Nos espaços reservados deverão vir as assinaturas do(a) secretário(a) e do(a) diretor(a) do Centro Estadual de Educação Continuada/ CESEC, sotopostos os nomes por extenso, carimbo ou letra de forma e os números dos respectivos registros ou autorizações ou ato de nomeação e MASP. Não terá validade legal documento assinado por servidor sem credenciais.
INSTRUÇÕES ESPECÍFICAS PARA PREENCHIMENTO DO HISTÓRICO ESCOLAR
HISTÓRICO ESCOLAR – ENSINO FUNDAMENTAL ANOS INICIAIS
Registre a data de conclusão dos anos iniciais do ensino fundamental, bem como o nome do estabelecimento, município e estado.
O histórico escolar que comprova este percurso escolar (séries iniciais do ensino fundamental), para ter validade, deverá ser anexado a este documento de conclusão da Educação Básica – Curso de Educação de Jovens e Adultos.

HISTÓRICO ESCOLAR – ENSINO FUNDAMENTAL/ ANOS FINAIS E ENSINO MÉDIO
CURSOS NA MODALIDADE DE EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS - CESEC
Registre, nos espaços correspondentes, o aproveitamento obtido em cada componente curricular da base nacional comum e parte diversificada, de acordo com o referencial da avaliação de desempenho do aluno regulamentada em seu regimento escolar.
Registre, nos espaços correspondentes, a data de conclusão de cada componente curricular da base nacional comum e parte diversificada.
Registre, nos espaços correspondentes, o nome da instituição escolar (CESEC), município/UF, onde concluiu cada componente curricular.
No campo das observações registre as informações que forem necessárias.

INSTRUÇÕES ESPECÍFICAS PARA PREENCHIMENTO DO VERSO DO FORMULÁRIO
Registre o nome completo do aluno.

APROVEITAMENTO DE ESTUDOS/COMPONENTES CURRICULARES/ CURSO REGULAR
Utilizar este espaço quando ocorrer aproveitamento de estudos para terminalidade do ensino fundamental e/ou ensino médio no Centro Estadual de Educação Continuada – CESEC.
Registre, nos espaços correspondentes, os componentes curriculares do ensino fundamental e ensino médio concluídos com proveito em toda a escolaridade do ensino fundamental e/ou ensino médio.
Para ter validade legal o histórico escolar do ensino fundamental e/ou ensino médio deverá ser anexado à conclusão deste documento de conclusão da Educação Básica – Curso de Educação de Jovens e Adultos no Centro Estadual de Educação Continuada.
Anular todos os campos relacionados ao aproveitamento de estudos se não utilizar desse recurso pedagógico.
APROVEITAMENTO DE ESTUDOS/COMPONENTES CURRICULARES/ EXAMES ENSINO FUNDAMENTAL E/OU ENSINO MÉDIO
Utilizar este espaço quando ocorrer aproveitamento de estudos para terminalidade do ensino fundamental e/ou ensino no médio das áreas de conhecimento/componentes curriculares já concluídos via exames:
Exames Supletivos, Exames Especiais/Banca Permanente de Avaliação, Exame Nacional do Ensino Médio - ENEM, Exame Nacional para Certificação de Competências de Jovens e Adultos – ENCCEJA, Telecurso 2000 (ofertado pelo SESI) e outros devidamente autorizados pelos órgãos responsáveis.
Registre, nos espaços correspondentes, o resultado obtido em cada área de conhecimento/componentes curriculares concluídos via exame e data de conclusão.
Registre, nos espaços correspondentes, o tipo/nome do Exame concluído pelo aluno.
Registre, nos espaços correspondentes, o nome da Instituição Escolar/Município/UF onde realizou os exames do ensino fundamental e/ou ensino médio.
Toda a documentação que comprovar o aproveitamento desses estudos deverá constar da pasta individual do aluno.
Anular todos os campos relacionados ao aproveitamento de estudos se não utilizar desse recurso pedagógico.
No campo das observações registre as informações que forem necessárias.
Assinaturas: Nos espaços reservados deverão vir as assinaturas do(a) secretário(a) e do(a) diretor(a) do Centro Estadual de Educação Continuada - CESEC, sotopostos os nomes por extenso, carimbo ou letra de forma e os números dos respectivos registros ou autorizações ou ato de nomeação e MASP. Não terá validade legal documento assinado por servidor sem credenciais.

Belo Horizonte, 17 de outubro de 2014
VERA LÚCIA GONÇALVES VIDIGAL MACIEL
Diretora da Superintendência de Organização
e Atendimento Educacional
RAQUEL ELIZABETE DE SOUZA SANTOS
Subsecretária de Desenvolvimento de Educação Básica






Saeb - Dicas e simulados

O Sistema de Avaliação da Educação Básica (Saeb) tem como principal objetivo avaliar a Educação Básica brasileira e contribuir para a melhoria de sua qualidade e para a universalização do acesso à escola, oferecendo subsídios concretos para a formulação, reformulação e o monitoramento das políticas públicas voltadas para a Educação Básica. Além disso, procura também oferecer dados e indicadores que possibilitem maior compreensão dos fatores que influenciam o desempenho dos alunos nas áreas e anos avaliados.

O Saeb é composto por três avaliações externas em larga escala:
Avaliação Nacional da Educação Básica – Aneb;
Avaliação Nacional do Rendimento Escolar - Anresc (também denominada "Prova Brasil");
A Avaliação Nacional da Alfabetização – ANA.

Abaixo apresentamos exemplos de questões e as questões comentadas para que todos possam conhecer melhor como é o teste da Anresc (Prova Brasil).

Exemplos de questões



Comentários das questões


Diferentemente das provas aplicadas costumeiramente em sala-de-aula, a Aneb e Anresc (Prova Brasil) são construídos metodologicamente para avaliar sistemas de ensino e não alunos. São avaliações em larga escala cujo objetivo é avaliar a qualidade dos sistemas educacionais a partir do desempenho dos alunos nas provas.

O que cai nas provas?

A Aneb e Anresc (Prova Brasil) são avaliações elaboradas a partir de matrizes de referência. A matriz é um documento que descreve as orientações para a elaboração das questões. Ela reúne o conteúdo a ser avaliado em cada disciplina e série, dando transparência e legitimidade ao processo de avaliação.

Faça o download das matrizes de referência em Língua Portuguesa e Matemática.

Questionário do aluno


 


   
 

sexta-feira, 17 de outubro de 2014

Governador eleito de Minas Gerais concede entrevista à TV Candidés

Fernando Pimentel, Governador eleito nas últimas eleições no Estado de Minas Gerais, fala sobre prioridades de sua administração e seus projetos em Minas e especialmente para a região centro-oeste.

segunda-feira, 13 de outubro de 2014

PLANO DE DESENVOLVIMENTO INDIVIDUAL DO ALUNO

SECRETARIA DE ESTADO DE EDUCAÇÃO DE MINAS GERAIS
SUBSECRETARIA DE DESENVOLVIMENTO DA EDUCAÇÃO
SUPERINTENDÊNCIA DE EDUCAÇÃO
DIRETORIA DA EDUCAÇÃO ESPECIAL


 

PLANO DE DESENVOLVIMENTO INDIVIDUAL DO ALUNO
Basicamente, duas vertentes avaliatórias têm norteado as práticas pedagógicas no âmbito escolar. A tradicional, de caráter classificatório/quantitativo e a formativa, de cunho diagnóstico, processual, contínuo e sistêmico.

A avaliação classificatória busca uma taxinomia hierarquizada dos alunos, mediante a aferição de seus rendimentos, que são quantificados em relação a uma padrão preestabelecido de desempenho acadêmico e comportamental. Essa ótica avaliatória aloca unicamente no aluno a responsabilidade pelos resultados do processo educacional, bastando ao sistema utilizar didáticas e metodologias fixas e padronizadas – o sucesso ou fracasso da relação pedagógica dependerá, no caso em questão, da capacidade e do mérito de cada aluno.

domingo, 12 de outubro de 2014

RESOLUÇÃO SEE Nº 2.714, DE 10 DE OUTUBRO DE 2014



Estabelece, para a Rede Pública Estadual de Educação Básica, o Calendário Escolar para o ano de 2015.

A SECRETÁRIA DE ESTADO DE EDUCAÇÃO, no uso de suas atribuições, considerando o disposto na Lei nº 9.394/96, na Resolução SEE nº 2.197/2012 e tendo em vista a necessidade de organização e funcionamento das escolas estaduais em 2015,
RESOLVE:

Art. 1º O Calendário Escolar, respeitadas as normas legais, deve ser elaborado pela escola, discutido e aprovado pelo Colegiado e amplamente divulgado, cabendo ao Serviço de Inspeção Escolar supervisionar o cumprimento das atividades nele previstas, de acordo com as normas da Secretaria de Estado de Educação.
Parágrafo único. Recomenda-se, respeitando a autonomia das redes municipais de ensino, que o Calendário Escolar seja compatibilizado entre as escolas públicas de um mesmo município, resguardando o interesse dos alunos e viabilizando o melhor gerenciamento do transporte escolar.

sábado, 4 de outubro de 2014

Divulgação dos resultados das ELEIÇÕES 2014


http://divulga.tse.jus.br/
Assim que for encerrada a votação, você eleitor, poderá acompanhar a apuração em tempo real de qualquer parte do Brasil. 

 Esse sistema de divulgação é chamado DivWeb, ele é produzido pela Justiça Eleitoral para possibilitar o acompanhamento dos resultados de votação dos candidatos pela Internet, sem necessidade de instalação de qualquer software. Ele permite a visualização dos dados por meio da consulta de votação nominal, a qual apresenta o quantitativo de votos totalizados para cada candidato e a indicação dos eleitos ou dos que foram para segundo turno. Também é possível realizar consultas apenas na abrangência da totalização do cargo. Não são apresentados resultados de votação em trânsito, nem de votação no exterior para o cargo de presidente. Além disso, não é apresentada votação de candidatos indeferidos com recurso ou cassados com recurso.

Clique na imagem acima para ter acesso ao resultado da apuração de votos nas ELEIÇÕES 2014.

RESOLUÇÃO SEE Nº 2.686, DE 03 DE OUTUBRO DE 2014.



Estabelece critérios e define procedimentos para inscrição e classificação de candidatos à designação para o exercício de função pública na Rede Estadual de Ensino.

A SECRETÁRIA DE ESTADO DE EDUCAÇÃO DE MINAS GERAIS, no uso de suas atribuições e considerando a necessidade de definir critérios e procedimentos para inscrição e classificação de candidatos à designação para o exercício de função pública na Rede Estadual de Ensino, para o ano de 2015,

RESOLVE:
Art. 1º Os candidatos à designação para função pública nas escolas estaduais e para a função de Analista Educacional/Inspetor Escolar nas Superintendências Regionais de Ensino – SRE deverão efetuar inscrição pela Internet, no sítio eletrônicowww.educacao.mg.gov.br.